La educación de los niños para que consuman y vean la televisión más crítica y racionalmente

El consumo de la televisión en los niños 

está siendo un tema muy tratado ulti-

mamente por la sociedad, ya que está

aumentando su preocupación hacia la

influencia que este medio pueda ejercer

sobre ellos y sus conductas.

Así, me posiciono en el lado de un consu-

mo racional de la televisión de los niños.

Desde mi punto de vista, la televisión se

está asentando en una formación de pro-

gramas incoherente, donde solo dan a la 

audiencia morbo, espectáculo y disputas,

volviendo a los niños criaturas indefensas

hacia sus influencias.

La televisión está compuesta en su tota-

lidad de programas basura, aunque tam-

bién tiene algún programa educativo que beneficia a la educación de los más pequeños y, por ello, no debería de prohibírsele la televisión a los niños aunque sí se debería ser muy selectivo a la hora de decidir lo que nuestros niños deben ver y lo que no es conveniente para ellos.           La televisión basura.

Por este motivo, debemos moderar su consumo pero nunca vetárselo a los niños pues ese no es el camino para conseguir que racionen correctamente el consumo televisivo, para poder diferenciar cuando crezcan, por ellos mismos, los programas que les gustan y los que no, además de que aprendan a ver programas que inculquen valores educativos positivos.

                                                                                     Algunos programas como los documentales o 

                                                                                     algunas series infantiles, fomentan buenas 

                                                                                     conductas y promueven buenos valores y eso

                                                                                     es lo que tienen que aprender a diferenciar a 

                                                                                     través de sus padres y profesores.

                                                                                      

En este enlace podrás ver más información sobre la televisión y su mal uso en niños aquí.

La educación de los niños para que consuman y vean la televisión más crítica y racionalmente

Los nativos digitales, esos niños que aprenden antes a jugar ala videoconsola y llamar por movil que a andar...

Los niños de hoy en día vienen más preparados para manejar las nuevas tecnologías que sus propios padres y profesores ya que son consumidores digitales natos, desde que las conocen a edades muy tempranas y viven en un mundo cada vez más digitalizado.

Este grupo lo encarnan los llamados "niños del s.XXI" y que al conocer las tecnologías, aprenden a diferenciar entre aquello que les gusta y lo que más del disgusta. Los estudios explican que estos niños, además, manejan un nuevo lenguaje: su lengua materna es la de los ordenadores, los videojuegos, Internet o los SMS (mensajes de móviles) y que esta generación es definida como la de la "hiperconectividad". En este sentido, sus habitaciones son como "escondites" o "guaridas" para ellos donde se conectan al mundo a través de su ordenador, mandan mensajes de móvil o chatean a través de internet, además de resguardarse de enfrentamientos personales en caso de haberlos.

 Así se desprende de unos estudios que el 46% de los niños tienen videoconsola portatil (game boy advance, DS, DSi, PSP...), un 38% poseen televisión, un 36% equipo de música, el 26% videoconsola (Wii, PS2, PS3, Xbox...), un 22% de los infantes tienen conexión a Internet, el 19% un ordenador, el 17% poseen DVD, el 16% tienen un ordenador portátil y un 6% poseen un aparato de vídeo.

Otro de los aspectos que se recalca bastante es que el 80% de los menores de seis años tienen contacto diario con la pantalla, ya sea del ordenador, de la videoconsola o de la televisión.

De hecho, el 70% de los padres, imponen un límite máximo de tiempo para ver la televisión o estar delante de ella jugando con un videojuego.

 Así, los adolescentes de entre 12 y 14 años, la ven una media de 170 minutos diarios; los menores de entre 8 y 11 años la ven unos 167 minutos, y los que tienen de 4 a 7 años, la ven un promedio de 147 minutos cada día. Otros estudios revelan que un 62% de los niños y adolescentes ven la televisión mientras hacen otras cosas (jugar con juguetes, leer revistas, jugar a la consola, hablar por el móvil, navegar por internet o mandar mensajes), mientras que el 38% solo ven la televisión.

En lo referido al consumo de Internet, los niños y pre-adolescentes no navegan solos y es cuando llegan a la adolescencia cuando se "liberan" de la vigilancia paterna, ya que, según precisa, un 65% de los adolescentes tempranos navegan solos. Asímismo, un 74% de ellos usa una limitación temporal paterna para navegar por la red.

Para más información, pincha aquí.

padre de familia 5 X 14

muy chistoso este capitulo

Crítica a la serie de television : Padre de Familia

La serie Padre de Familia es una serie  en la que los niños no deberían fijarse, pues aunque es de dibujos animados y tiene bastantes puntos cómicos, es una crítica a todas las cosas que salen en ella y, por ello, los niños podrían aprenderlas y maleducarse.

De hecho, intenta hacer una crítica constructiva mediante el humor y la sátira en cada situación.

En ella, se da un uso  abundante de palabrotas, se incita al racismo, machismo, homofobia, etc.

http://es.wikipedia.org/wiki/Padre_de_familia 

En la serie se alude al prototipo típico de familia norteamericana en la que se critican los roles de cada miembro en la familia, como:

Lois: es la madre, es el protitipo de una ama de casa de una familia media que no tiene mucha voz en las decisiones, es atractiva y acata las órdenes de su marido siempre.

Meg: es la hija. Es poco agraciada físicamente y una marginada social a la que nadie en su familia hace caso.

Peter: es el padre. Es el prototipo típico de padre norteamericano de familia media, tiene sobrepeso, trabaja poco y en una fábrica de hacer juguetes, es machista y discrimina a todo el mundo. Es retrasado mental.

Chris: es el hijo mediano, tiene también sobrepeso, es sensible y tiene talento pero está infravalorado por su familia porque tampoco le tienen mucho en cuenta.

Stewie: es el hijo menor. Es un bebé agresivo, cuya única meta es asesinar a su madre y dominar el mundo. Es mmuy inteligente y calculador.

Bryan: es el perro de la familia. Habla y camina a dos patas, es como otro miembro más de la familia y es el mejor amigo de Peter. Lois es su amor platónico. Es alcohólico.

Peter tiene un grupo de amigos muy característico compuesto por un afroamericano(Cleveland), un discapacitado que trabaja en el cuerpo de la policía (Joe) y un ninfómano que es piloto (Quaqmire). 

En este aspecto es donde más crítica se produce pues siempre están metiendose con Joe por ir en silla de ruedas y por tener algunas carencias como la movilidad, o con Cleveland en una faceta también racial.

En la serie también se tratan temas como la religión y las diferencias de pensamiento entre ateos y creyentes y las diferencia también entre las distintas religiones como, por ejemplo, el padre de Peter (Francis) es ultracatólico y siempre se enzarza en disputas con Lois por ser protestante.

Además, la religión judía se trata como otro tema de importancia con la intervención del farmaceútico del pueblo(Goldman).

Otro tema a destacar de la serie son las enormes desigualdades sociales que existen entre las distintas clases sociales como ocurre con los padres de Lois, los cuales son millonarios y residen en una mansión, y rechazan a Peter por su baja economía.

Siguiendo con el temario de la serie, la pederastia es otro de los puntos clave, escenificado en un anciano vecino del pueblo que va siempre tras los niños.

La homosexualidad también se toca con una pareja de hombres que se dedican a presentar un telediario y que siempre andan disgustados por hechos que les suceden por su condición.

Otros temas que trata son la muerte y la vida que se sucederá después de ella, el alcoholismo, la censura televisiva, la vida de los adolescentes en el instituto y la presión que pueden ejercerse entre ellos cuando se encuentran en un grupo, los distintos escalafones socio-populares,etc.

Las ventajas y los inconvenientes de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación:

 EN LA EDUCACIÓN:

VENTAJAS:

- Con las nuevas tecnologías se facilita los métodos de enseñanza.

http://www.prometheanworld.com/spanish/server.php?show=nav.19823

- Mayor comodidad a la hora de un intercambio de información  educativa.

- Mayor facilidad para obtener información.

www.google.com

- Al no ser mecanismos complicados, los niños aprenden a usarlas fácilmente.

INCONVENIENTES:

- Hay una mayor carencia de comunicación personal y de atención.

- Riesgo en la integridad física y moral de los  alumnos disfrazando la realidad (ciberbullying).

http://www.ciberbullying.net/

- Los niños pueden sufrir disfunciones visuales o auditivas si existe un abuso de las nuevas tecnologías.

- Los niños mal aprenden y se maleducan a través de los programas de televisión.

http://www.elpais.com/articulo/opinion/Espana/lider/mundial/telebasura/elpporopi/20071130elpepiopi_12/Tes

- La información que aparece en internet no siempre es correcta y puede llevar a malentendidos.

http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada

- Se crean analfabetos del S.XXI (brecha digital). 

http://www.henciclopedia.org.uy/autores/Laguiadelmundo/BrechaDigital.htm

Las ventajas y los inconvenientes de las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad:

EN LA SOCIEDAD:

VENTAJAS:

- Se aumentan los recursos para obtener entradas, billetes, etc.

- Estamos más informados de las cosas que pasan en el mundo.

http://www.antena3.com/noticias/

- Hay muchas tecnologías multifuncionales.

http://lonuevoentec.blogspot.com/2006/08/multifuncionales-ms-compactos.html

- Disponemos de más medios para comunicaciones más rápidas, sencillas y mundiales.

- Algunas tareas, como hacer la compra, se realizan más fácilmente que si tuvieran que hacerse manualmente.

- Se facilita la comunicación con entes públicos mediante contestadores y citas por internet.

- Las nuevas tecnologías han creado mayor número de puestos de trabajo.

INCONVENIENTES:

- Se dedica demasiado tiempo a las nuevas tecnologías y se pierden las costumbres más antiguas.

- Con la llegada de las nuevas tecnologías, también surgen nuevos peligros como los telepederastas...

- Nos condicionan tanto las nuevas tecnologías que cuando fallan, no sabemos actuar para solucionarlo.

- Las nuevas tecnologías son caras.

http://www.preciosordenadores.com/

Los niños, esos grandes desconocidos... ( Kids that big strangers...)

Los niños son esas pequeñas criaturas que habitan a nuestro alrededor, van a nuestros colegios, viven con nuestras familias y vecinos y hacen la vida más amigable para los dias en los que vivimos...aportan ese toque de inocencia, sinceridad absoluta, y vida que a veces no encontramos en nuestra rutina diaria y que deberiamos poseer más a menudo.

Son esos seres que si tienen que sacarse un moco, no se aguantan las ganas y se lo sacan delante de quien sea y que si su madre les dice que es una mentira piadosa, siempre acaban destapando la falacia... juegan, se divierten, aprenden, bailan, cantan, se relacionan...son felices con sus cosas...
(Kids are that little criatures that live with us, that go to our schools, that live with our families or our neightbours and they make life more friendly for the days in that we live now... they give that innocence, absolut sincerity, and pure life that sometimes we don´t find in our day to day and that we must have more.)

Esas personillas con ese carácter desenfadado que hacen tanta falta en este mundo, son mi futura profesión y por tanto, una gran parte de mi vida a la que voy a dedicar mucha ilusión y ganas, porque en realidad, los niños de hoy, serán los adultos del mañana, y habrá que cuidarlos para que puedan con el mundo un dia no muy lejano...

(That little persons with that funny mood that are so neccessary in this world, are my future proffession and, for that, one big part of my life for I would dedicate a lot of ilusion, because actually, kids of today, wolud be the adults of tomorrow, and then, we must take care of them...)